CRONOGRAMA

Objectivos:

• Favorecer a reflexão sobre a relevância e interesse dessas situações à luz dos conhecimentos disponíveis;
• Promover a formulação de hipóteses, susceptíveis de orientar a investigação e passíveis de serem testadas, o planeamento e a execução do desenho experimental;
• Permitir a recolha e análise dos dados obtidos e das hipóteses levantadas, e a análise da necessidade de possíveis revisões do plano experimental, das hipóteses ou do problema;
• Perspectivar o estudo realizado analisando possíveis implicações CTS (aplicações, repercussões negativas);
• Promover a integração de toda a actividade, considerando a contribuição que o estudo teve para a construção de um corpo de conhecimentos coerente e para a sua prática docente, presente ou futura;
• Potenciar a dimensão colectiva do trabalho científico;
• Salientar a importância da comunicação e do debate na actividade científica.

Conteúdos:

• Tendências actuais no Ensino das ciências: Conceito de trabalho experimental, trabalho prático, trabalho de laboratório, trabalho de investigação e Teorias de aprendizagem em que assenta o trabalho experimental 5 h;
• Realização de actividades de trabalho experimental (investigações, experiências, aquisição de técnicas, demonstrações) 15 h;
• Propostas e desenvolvimento de actividades de trabalho experimental (individual e colaborativo) 25h;
• Avaliação dos formandos (comunicação e discussão das actividades realizadas) 5h