CRONOGRAMA

Objectivos:

• Conceber a escrita como uma “poética”, recuperando o sentido etimológico de “poiêsis”, quer dizer, algo q se fabrica, que se cria, algo que se produz porque se tem uma certa técnica, um saber-fazer:
• Partir da experiência da leitura de modelos existentes para passar ao estudo desses casos e daí à produção escrita;
• Aplicar técnicas de criatividade à produção de textos escritos;
• Tomar consciência da necessiadade de planificar, reescrever e aperfeiçoar os textos;
• Divulgar os textos escritos de forma significativa, nomeadamente animando alguns espaços públicos das escolas, editando um livro no final do ano ou colocando textos na internet.

Conteúdos:

• Estado da arte de uma “teoria da elaboração” revisitada: inventio, elocutio, memoria, pronuntiatio;
• Situações problemáticas e obstáculos à capacidade de produzir textos e ao domínio de técnicas de escrita;
• Prática de actividades de escrita criativa;
• Produção de materiais pedagógicos e definição de estratégias para promover o uso criativo e multifuncional da escrita.