CRONOGRAMA

Objectivos:

• Tomada de consciência da importância e das implicações na prática lectiva dos diferentes estatutos do Português: Português Língua Materna (PLM) vs Português Língua Não Materna (PLNM) que engloba o Português Língua Estrangeira (PLE) e o Português Língua Segunda (PLS);
• Promoção de práticas curriculares que partam do estatuto do português, do nível de proficiência, das necessidades e dos objectivos dos aprendentes;
• Estímulo da reflexão e da discussão assim como da partilha e da cooperação na oficina de formação e sobretudo no contexto de escola;
• Criação de materiais didácticos adequados às dificuldades específicas dos alunos.

Conteúdos:

• Aquisição do Português Língua Não Materna: das áreas problemáticas para aprendentes dos PALOP às dificuldades específicas dos aprendentes chineses;
• O Quadro Europeu comum de referências para as línguas e o Nível Limiar;
• Materiais disponíveis no mercado e testes de proficiência linguística;
• Percurso adequado na planificação de actividades didácticas e selecção e produção de materiais didácticos.